Onderwijs

Wanneer spreek je over goed onderwijs?

Onderwijs

Hoe meet je tevredenheid in het onderwijs? Het antwoord op die vraag is complexer dan meten of iemand blij is met een nieuwe aankoop. Want: wie is de klant? En wanneer spreek je over goed onderwijs?

Probeer dan ook maar eens een vragenlijst het onderwijs binnen te loodsen: veel scholen komen al om in administratie en het verplicht bijhouden van proceslijstjes.

Daar hebben we iets voor bedacht: we stellen vragen die zinvol zijn. We leveren nooit vuistdikke rapporten, maar altijd overzichtelijke en praktische uitkomsten die leiden tot verbetering.

Wat we dan precies doen?

Uit onze metingen komen resultaten waardoor het onderwijs en de onderwijsorganisatie ook echt beter van wordt.

Wat we zoal doen in de wereld van het onderwijs?

  • Leerling- en oudertevredenheid.
    • Geen school zonder leerling en geen leerling zonder ouders. We meten of leerlingen én ouders tevreden zijn over het onderwijs en alles wat met de school te maken heeft.
  • Vaardige docenten, veilige leerlingen
    • Beschikken alle docenten over de juiste didactische vaardigheden?
    • Welke veiligheidsrisico’s lopen de leerlingen?
  • Tevreden docenten
    • Zijn alle docenten en het ondersteunend personeel tevreden over de school?
    • Voelt je personeel zich voldoende gesteund door het management?
  • Behoeften in het onderwijs
    • Kiezen studenten de juiste opleiding?
    • Hoe effectief zijn de matchingprogramma’s?
    • We hebben een manier bedacht om in het praktijk- en speciaalonderwijs uitgestroomde leerlingen nog 2 jaar te volgen.